Сьогодні, 23 квітня, на базі Чернівецького фахового коледжу технологій та дизайну відбулася Обласна олімпіада з математики серед студентів закладів фахової передвищої освіти Чернівецької області.
Інтелектуальний захід був спрямований на підвищення рівня математичної підготовки студентської молоді, а також на виявлення, відбір і підтримку обдарованих здобувачів освіти.
🎓 Цьогоріч до змагань долучилися 20 найсильніших студентів фахових коледжів області – переможці І етапу обласної олімпіади з математики, які довели свою готовність до серйозного інтелектуального виклику.
💬 З вітальним словом до учасників звернулися Алла Гапей, директор коледжу, голова Ради директорів закладів фахової передвищої освіти Чернівецької області, та Тетяна Крошка, голова журі Олімпіади, викладач ВСП «Фаховий коледж Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича». Вони побажали студентам упевненості у власних силах, натхнення та високих результатів, наголосивши на важливості математики як фундаменту професійного зростання.
📌 Організаційні аспекти виконання олімпіадних завдань детально окреслила Надія Фоглінська, керівник обласного методичного об’єднання викладачів математики, яка поінформувала учасників про порядок роботи, вимоги та критерії оцінювання.
🗒️ Після урочистого відкриття студенти зосередилися на розв’язанні олімпіадних завдань, демонструючи логіку мислення та глибину знань, тоді як викладачі продовжили фахову роботу в межах науково-методичного семінару–практикуму «Компетентнісна парадигма навчання математики у фаховій передвищій освіті: сучасний стан та перспективи розвитку».
👥 У ході засідання було наголошено, що компетентнісний підхід у навчанні математики передбачає перехід від простого засвоєння теоретичних знань до здатності ефективно застосовувати їх у реальних життєвих і професійних ситуаціях. Як зазначила Надія Фоглінська, ключовими складовими цієї парадигми є діяльнісний підхід (навчання через практику, розв’язання проблемних завдань, проєктна діяльність), особистісна орієнтація (урахування індивідуального досвіду студентів і розвиток критичного мислення) та інтеграція – поєднання математики з іншими дисциплінами й повсякденним життям. Засідання завершилося жвавим обговоренням актуальних питань, обміном професійним досвідом і визначенням основних напрямів роботи на наступний навчальний рік.
✍️ Журі розпочало перевірку робіт, за результатами якої буде визначено переможців та призерів обласної олімпіади.
Читати новину на сторінці Facebook
About the Author
