Сьогодні, 28 березня 2023 року, на базі Чернівецького фахового коледжу технологій та дизайну відбулася Обласна олімпіада з математики. Організатором олімпіади є Рада директорів закладів фахової передвищої освіти Чернівецької області. Олімпіада з математики проводилась з метою підтримки обдарованої студентської молоді, розвитку та реалізації здібностей студентів, стимулювання їх творчої праці.
Учасниками обласної Олімпіади з математики стали 18 студентів фахових коледжів області, зокрема, ВСП «Кіцманського фахового коледжу ЗВО «Подільський державний університет», ВСП «Фахового коледжу Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича», Новоселицького медичного фахового коледжу, Педагогічного фахового коледжу Чернівецького національного університету ім. Ю. Федьковича, Чернівецької філії ВПНЗ Львівський медичний фаховий коледж «Монада», Чернівецького індустріального фахового коледжу, Чернівецького кооперативного фахового коледжу економіки і права, Чернівецького медичного фахового коледжу, Чернівецького політехнічного фахового коледжу, Чернівецького транспортного фахового коледжу, Чернівецького фахового коледжу бізнесу та харчових технологій, Чернівецького фахового коледжу технологій та дизайну, Чернівецького юридичного фахового коледжу Національного університету «Одеська юридична академія».Розпочала роботу Олімпіади задачна комісія, яка методом жеребкування сформувала пакет завдань для учасників інтелектуальних змагань. Далі керівник обласного методичного об’єднання викладачів математики, викладач–методист Чернівецького фахового коледжу технологій та дизайну Надія Фоглінська, ознайомила присутніх з процедурою написання олімпіадних завдань.
Ефективним виявилось поєднання проведення Олімпіади та засідання обласного методичного об’єднання викладачів математики на тему: «Розвиток критичного мислення при вивченні математики як елемент модернізації освітнього процесу». Розпочалося засідання з креативного виступу студентів коледжу, які під керівництвом Надії Фоглінської презентували методичну розробку з використанням «Методу шести капелюхів», суть якого полягає в тому, щоб розглянути одну й ту саму проблемну ситуацію з шести незалежних одна від одної точок зору. Це дозволяє сформувати найбільш повне уявлення про предмет дискусії та на логічному й емоційному рівнях оцінити переваги і недоліки.Далі Надія Борисівна виступила з доповіддю про вибір раціональних шляхів розв’язання задач, аналіз основних аспектів проблеми розвитку критичного мислення, використання методології для доведення математичних теорем, а також формування критичного мислення у студентської молоді. Викладач обгрунтувала педагогічну доцільність використання завдань, що стосуються доведення математичних тверджень як ефективного засобу розвитку навичок та вмінь критичного мислення студентів.
Завершилася робота засідання жвавою дискусією та обговоренням нагальних питань порядку денного.
Після завершення Олімпіади та засідання методоб’єднання журі приступило до перевірки робіт.
