Робота циклової комісії соціально-гуманітарних дисциплін пов’язана з розв’язанням пріоритетних проблем, визначених плануючою документацією коледжу, циклової  комісії, навчальних кабінетів. На цій підставі розробляються конкретні плани роботи комісії на кожен навчальний рік, в яких визначені акценти на:

• формування національної самосвідомості, патріотичного і громадянського виховання студентів;

• підвищення професійного потенціалу викладачів і мотивації до розвитку й удосконалення, надання їм методичної допомоги;

• формування загальнолюдських цінностей, принципів любові і гордості за власну державу, її історію, мову, здобутки та досягнення у сфері культури економіки, науки, спорту тощо;

• організацію навчальних занять на рівні вимог державних освітніх стандартів та сучасної психолого-педагогічної науки;

• формування інноваційного освітнього простору: розробку і впровадження нових освітніх моделей і технологій, координація інноваційної діяльності;

• впровадження в практику дистанційного навчання;

• узагальнення і розповсюдження досягнень педагогічної науки та кращого педагогічного досвіду викладання соціально-гуманітарних дисциплін;

• організацію позааудиторної та науково-дослідницької роботи студентів;

• організацію методичної допомоги викладачам в освітньому процесі;

• контролі за організацією і проведення методичної роботи викладачів комісії.

В центрі уваги циклової комісії – проблема духовно-креативного розвитку викладача, збагачення його технологічного потенціалу. Є чимало форм і напрямів її вирішення:

• участь у конференції «Педагогічні інновації: ідеї, проєкти, досвід роботи» (доповіді викладачів Помогаєва О. «Нові педагогічні технології для підвищення рівня вмотивованості студентів до занять спортом», Семенюка М. «Формування професійного іміджу педагога»);

• участь у тематичних заходах на рівні області: регіональна науково-практичнаконференція «Новітня історія: десять років незламності», присвяченої 10-й річниці перемоги Революції Гідності (на базі КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області»); спільне засідання обласних методичних об’єднань викладачів географії, історії та суспільних дисциплін «Гейміфікація як засіб підвищення мотивації здобувачів освіти до навчання»;

• презентація відкритих занять викладачів: (Помагаєв О. С. – практичне заняття з навчальної дисципліни «Фізичне виховання» за темою «Кругове тренування по протоколу «Табата» з використанням різноманітного інвентаря»; Семенюк М.С. – презентація дослідницького проєкту «Сторінками історії Чернівецького фахового коледжу технологій та дизайну: від минулого до сьогодення», присвяченого 83–річниці з дня заснування коледжу;

• презентації інноваційних методичних напрацювань з дисциплін циклу   (в тому числі навчально–методичних комплексів, електронних посібників);

• тематичні тижні з правознавства, історії України;

• впровадження викладачами циклу в освітній процес інформаційно–комунікативних технологій; макротехнологій: проектної, інтерактивної, діяльнісних ігор; мезотехнологій: проблемної, дебатної, ситуаційного навчання;

• публікації в пресі;

• викладач циклової комісії Семенюк М.С. прийняв участь в обласному конкурсі присвяченому  «Жнива розпачу – голод крізь віки або історія повторюється», присвячений 90-м роковинам Голодомору в номінації «Студентські відеороботи» – Чернівецький фаховий коледж технологій та дизайну здобув І (перше) місце і нагороджений дипломом І ступеня (керівника проєкту).